Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Подробности: Опубликовано: 23 февраля 2015; Обновлено: 17 октября 2022; Просмотров: 2390

Оборудование учебных кабинетов, объекты для проведения практических занятий, объекты спорта, средства обучения и воспитания

Оборудование учебных кабинетов, объекты для проведения практических занятий, объекты спорта, средства обучения и воспитания

Оборудования учебных кабинетов для проведения практических занятий.

Средства обучения и воспитания, приспособленные, в том числе, для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности ориентировано на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию игровой деятельности детей, эффективную безопасную организацию совместной (в том числе педагогов и детей) и самостоятельной деятельности детей.

Для организации образовательного процесса в МАДОУ № 9 оборудованы:

1. Групповые помещения, включая спальные помещения и раздевальные комнаты;

2. Музыкальный зал;

3. Физкультурный зал;

4. Кабинет педагога-психолога;

5. Кабинет учителей-логопедов;

6. Методический кабинет;

7. Коридоры и холлы.

Для организации коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в МАДОУ № 9 оборудован кабинет учителей-логопедов.

Другие специально оборудованные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, объекты спорта, средства обучения и воспитания для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МАДОУ № 9 отсутствуют.

Помещение

Функциональное назначение

Оборудование и материалы

Групповые помещения

·Организация и проведение режимных моментов;

· Совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей;

· Организация непрерывной образовательной деятельности в соответствии с образовательными программами.

· ·Детская мебель для практической деятельности (столы, стулья, шкафы для дидактических пособий);

· ·Литературный центр;

· ·Центр изобразительной детской деятельности;

· ·Центр патриотического воспитания (старший дошкольный возраст);

· ·Игровая мебель (шкафы для игрушек,

· шкафы-трансформеры, модули, ширмы и модули для преобразования игрового пространства);

· · Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и т.д.;

· ·Центр науки и природы;

· ·Конструкторы различных видов;

· ·Головоломки, мозаики, паззлы, настольно-печатные игры, лото;

· ·Развивающие игры по математике, логике;

· ·Театральные ширмы, различные виды театров;

· ·Физкультурно-оздоровительный центр;

· · Большое настенное зеркало (речевая группа)

· ·Уголок-уединения;

Спальные помещения

·Организация дневного сна детей;

· Организация и проведение гимнастики после сна и закаливающих процедур в соответствии с сезоном.

·Спальная мебель;

· Оборудование для проведения закаливающих процедур и гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики, мячи и т.д.

Раздевальные комнаты

· Организация и проведение информационно-просветительской работы с родителями

· Кабинки для одежды;

·Информационный уголок для родителей;

· Выставки детского творчества;

·Уголок здоровья;

·Стационарные папки-передвижки.

Музыкальный зал

·Организация и проведение образовательной музыкальной деятельности;

·Организация и проведение индивидуальных занятий;

· Организация и проведение утренней гимнастики для детей младшего дошкольного возраста;

· Организация и проведение праздников, досугов, развлечений;

· Организация и проведение театральных постановок;

· Организация и проведение родительских собраний и прочих мероприятий для родителей

·Фортепиано;

·Синтезатор;

·Библиотека методической

литературы, сборники нот;

·Музыкальный центр;

·Переносная колонка;

·Шкафы и полки для музыкальных инструментов;

·Разнообразные музыкальные инструменты для детей;

·Подборка аудио материала с музыкальными произведениями;

·Различные виды театров;

· Ширма для кукольного театра; · ·Детские и взрослые костюмы; · ·Детские стулья (хохлома)

·Детские столы;

·Стулья для взрослых

Спортивный зал

·Организация и проведение занятий физической культурой;

·Организация и проведение утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста;

·Организация и проведение праздников, досугов, развлечений; ·Организация и проведение родительских собраний и прочих мероприятий для родителей

· Музыкальный центр;

· Библиотека методической

литературы;

·Спортивное оборудование для развития всех физических качеств детей раннего и дошкольного возраста;

·Шведская стенка;

·Гимнастические скамейки;

·Баскетбольные стойки;

·Стойка для метания мячей;

·Мини батут;

·Стойки для прыжков в высоту;

·Маты;

·Мягкий игровой модуль «Паровоз»;

· Оборудование для профилактики нарушения плоскостопия;

·Нестандартное оборудование для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, проведения дыхательной гимнастики;

Кабинет педагога-психолога

·Организация и проведение психолого-педагогической диагностики; · ·Организация и проведение коррекционной работы с детьми;

·Организация и проведение индивидуальных консультаций;

·Офисный стол, стул;

·Компьютер;

·Принтер;

·Методическая и психолого-педагогическая литература, периодические издания;

·Детская мебель;

·Шкаф для хранения методических и дидактических пособий;

· Стимульный материал для психолого-педагогического обследования детей;

·Игры на развитие познавательной сферы;

·Игры на развитие эмоциональной сферы;

·Оборудование для развития координации движений, крупной и мелкой моторики;

·Игровой материал;

Кабинет учителя-логопеда

·Организация и проведение диагностики коррекционной работы;

·Организация индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий; ·Организация консультаций с родителями по вопросам коррекции речи детей

·Офисный стол, стулья;

·Компьютер;

·Принтер;

·Детские столы и стулья для логопеда и детей;

·Шкаф для методической литературы, пособий;

·Большое настенное зеркало;

·Дополнительное освещение у зеркала; ·Индивидуальные зеркала для детей;

·Индивидуальные логопедические зонды;

·Лингводидактические комплекты для развития дыхания, голоса;

·Графические, печатные изображения (тематические наборы фотографий, рисунков, пиктограмм, индивидуальные коммуникативные альбомы);

·Дидактический материал для обследования звукопроизношения; ·Тренажеры, игрушки для развития дыхания;

·Дидактический материал для постановки и автоматизации звуков;

·Дидактический материал для развития всех сторон устной речи дошкольников.

Методический кабинет

·Повышение профессионального уровня педагогов;

·Организация консультаций, семинаров, педагогических советов;

·Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития;

·Осуществление доступа к методическим к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам.

·Офисный стол, стулья;

·Круглый стол для заседаний;

·Компьютер;

·Принтер;

·Брошюратор;

·Проектор;

·Экран на треноге;

·Шкафы для хранения методической литературы и дидактического материала;

·Библиотека периодических изданий;

· Материалы консультаций, семинаров и семинаров-практикумов;

· Материалы из опыта работы педагогов;

· Демонстрационный, раздаточный материал для осуществления непосредственно образовательной деятельности;

· Иллюстративный материал;

· Изделия народных промыслов;

· Скульптуры малых форм;

·Стенд « Методическая работа в ДОУ»

Коридоры и холлы

· Информационно-просветительская работа с родителями и детьми

·Выставки детского творчества;

·Наглядно-информационный материал по организации Питания дошкольников и профилактике Здоровья;

·Наглядно-информационный материал по Безопасности жизнедеятельности дошкольников;

·Наглядно-информационный материал по Правилам дорожного движения;

·Наглядно-информационный материал по правилам Пожарной безопасности;

·Информационные стенды, отражающие деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования;

На территории МАДОУ № 9 для организации образовательного процесса оборудованы:

- Прогулочные и спортивный участки;

- Экологическая тропа: лес, пасека, озеро, подворье, огород, птичий двор;

Участок	Функциональное назначение	Оборудование
Групповые прогулочные участки	·Организация и проведение прогулок на улице (наблюдения, индивидуальная работа, труд, игры самостоятельная деятельность детей)	·Теневые навесы; ·Игровое, функциональное оборудование (столы, скамейки, песочницы, домики, малые архитектурные формы и др.); ·Шкаф для хранения инвентаря; ·Шкаф для хранения выносного материала для детей.
Спортивная площадка	·Организация и проведение занятий физической культурой; ·Организация и проведение утренней гимнастики в теплый период года; ·Организация спортивных игр и упражнений; ·Организация подвижных игр; ·Организация соревнований, спортивных праздников, развлечений.	·Футбольная коробка с современным покрытием; ·Футбольные ворота; ·Баскетбольный щит; ·Шведская стенка; ·Лабиринт; ·Полуколесо с переходом; ·Стенка для метания; ·Стенка для скалолазания; ·Переход для детей; ·Яма для прыжков; ·Жесткий бум «ЗИГЗАК» ·Лесенка-дуга; ·Петушок; ·Радуга; ·Велотренажер.
Экологическая тропа	·Организация и проведение наблюдений; ·Организация трудовой деятельности детей.	·Грядки для посадки и выращивания овощей; · ·Цветочные клумбы; ·Лес, пасека, озеро, подворье, птичий двор; · Заповедник Столбы
Площадка для обучения Правилам дорожного движения	·Организация образовательной деятельности по обучению детей правилам дорожного движения.	·Большие машины; ·Велосипеды, самокаты; ·Дорожные знаки;

Условия питания воспитанников

Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих пищевые продукты и продовольственное сырье в МАДОУ № 9

Цикличное меню для организации питания в МАДОУ «Детский сад № 9 комбинированного вида» (примерное)

Условия питания и охраны здоровья воспитанников, в том числе воспитанников-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Создание отдельного меню для воспитанников-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. Питание детей-инвалидов и детей с ОВЗ осуществляется по тем же принципам и меню, которое рассчитывается для воспитанников, не имеющих ограничения по здоровью. Питание воспитанников- инвалидов и детей с ОВЗ осуществляется в обеденной зоне групповой комнаты.

Питание – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно – психического развития воспитанника. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно–приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому именно качеству питания в МАДОУ № 9 уделяется повышенное внимание.

Основными принципами организации питания в МАДОУ № 9 являются:

Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам воспитанника.
Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.
Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.
Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.
Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у воспитанников навыки культуры приема пищи.
Соблюдение гигиенических требования к питанию (безопасность питания).
Пищевые продукты, поступающие в детский сад, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность, хранятся с соблюдением требований СаНПин и товарного соседства.

Нормативная база:

Положение об организации питания в МАДОУ № 9
Приказ об организации питания воспитанников на 2022-2023 учебный год.
Приказ о создании в МАДОУ № 9 бракеражной комиссии.
Примерный порядок проведения мероприятий по родительскому контролю за организацией горячего питания воспитанников МАДОУ № 9.
Постановление Администрации г.Красноярска от 01.02.2022 № 78 «О внесении изменения в постановление Главы города от 21.07.2006 № 659 «Об установлении размера родительской платы за присмотр и уход за ребенком в муниципальных образовательных учреждениях города Красноярска, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».
Памятка «Йододефицитные состояния».
Памятка для родителей дошкольников «Правила здорового питания детей», с рекомендациями «Основные правила здорового питания», «Правила кулинарной обработки», «Как правильно хранить продукты» по ссылке https://dou9krsk.ru/roditelskaya-stranichka2#zdorovoe-pitanie

МАДОУ № 9 обеспечивает гарантированное сбалансированное питание воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством.

Установлено 5-ти разовое питание воспитанников. Питание воспитанников в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным перспективным 20-дневным меню, рекомендованным Управлением Роспотребнадзора г. Красноярска. Меню составляется кладовщиком, медсестрой и утверждается заведующим.

Меню составляется с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий с 1,5 до 3-х лет и с 3-х до 7 лет.

На основании примерного 20-ти дневного меню ежедневно составляется меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд для воспитанников дошкольного возраста.

Проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд.

Расчеты и оценка использованного на одного воспитанника среднесуточного набора продуктов питания проводится ежедневно. По результатам оценки, при необходимости, проводится коррекция питания в следующий день.

Ежедневно отбирается суточная проба готовой продукции в объёме: порционные блюда - в полном объёме, остальные - не менее чем 100 гр., которая хранится 48 часов.

Продукты завозятся в МАДОУ № 9 в соответствии с заключенными договорами и принимаются при наличии сертификата качества и накладной.

Рациональное питание - залог здоровья

Рациональное питание детей дошкольного возраста - необходимое условие их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Воспитанники находятся в МАДОУ № 9, 12 часов и их питание, в основном, обеспечивается именно в детском саду. Поэтому от того, насколько правильно организовано питание в Учреждении, во многом зависит здоровье и развитие дошкольников.

Основным принципом правильного питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие пищевых рационов. Только при включении в повседневные рационы всех основных групп продуктов - мяса, рыбы, молока и молочных продуктов, яиц, пищевых жиров, овощей и фруктов, сахара и кондитерских изделий, хлеба, круп и др. можно обеспечить малышей всеми необходимыми им пищевыми веществами. И, наоборот, исключение из рациона тех или иных продуктов, равно как и избыточное потребление каких-либо из них, неизбежно приводит к нарушениям в состоянии здоровья воспитанников.

Мясо, рыба, яйца, молоко, йогурт, творог, сыр являются источником высококачественных животных белков, способствующих повышению устойчивости воспитанников к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов. Поэтому их следует постоянно включать в рацион питания дошкольников.

Правильное рациональное питание - важный и постоянно действующий фактор, обеспечивающий процессы роста, развития организма, условие сохранения здоровья в любом возрасте.

Факторы, определяющие соответствие питания принципам здорового образа жизни и гигиены питания в организованной форме, следующие:

состав продуктов питания,
их качество и количество,
режим и организация.

Из мясных продуктов готовятся котлеты, гуляш, которые делаются в отварном и тушеном виде. В качестве гарниров ко вторым блюдам чаще используются овощи (отварные, тушеные, в виде пюре).

Первые блюда представлены различными борщами, супами, как мясными, так и рыбными.

В качестве третьего блюда – компот (из свежих ягод или сухофруктов).

На завтрак и полдник готовятся различные молочные каши, а также овощные блюда (овощное рагу, тушеная капуста, овощные запеканки), блюда из творога, яичные омлеты и свежие фрукты. Из напитков на завтрак дается злаковый какао с молоком, молоко, чай.

На второй завтрак воспитанникам предлагаются фруктовые соки, напиток кисломолочный, молоко.

В организации питания ребенка дошкольного возраста имеет большое значение соблюдение режима, что обеспечивает лучшее сохранение аппетита, поэтому промежутки между отдельными приемами пищи составляют 3,5-4 часа, а объем ее строго соответствует возрасту воспитанников.

Санитарно-гигиенический режим на пищеблоке

Выполнение санитарно-гигиенических правил в пищеблоке регламентируется санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН2.4.1.3049-13 (далее – СанПиН).

Устройство, оборудование, содержание пищеблока Учреждения соответствует санитарным правилам к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья.

Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием ( Горячий цех: сковорода электрическая СЭСМ; плита электрическая ПЭ -0,51 М; плита электрическая Э П-6П; шкаф пекарский ШПЭСМ – 3; шкаф жарочный электрический ИЖЭ – З; машина для переработки овощей (сырых) типа МПО-1; машина протирочная (для готовых блюд) типа МПО-1; водонагреватель ЭВН 50 л; кипятильник электрический КНЭ-100 М2; стол производственный 2 шт.; стеллажи 2 шт.; ванна моечная нержавейка 2 –х секционная; раковина для мытья рук персонала; весы циферблатные. Холодный цех: машина тестомесильная типа МТМ -65 МНА 1,1; машина кухонная универсальная типа УКМ; ванна моечная нержавейка 1 – секция.; стол производственный 3 шт.; раковина для мытья рук персонала 1 шт.; весы циферблатные; лифт (для поднятия грузов из подвала); рециркулятор СН 211-115; Водонагреватель ЭВН 50 л. Кладовка для продуктов: стеллажи 2 шт.; компьютер в сборе LG; принтер Lenovo; модуль взвешивающий ТВ-S; весы настольные электронные Штрих М7; стеллаж металлический. Склад № 1: шкаф холодильный РОLAIR ШХ-1,0 для хранения овощей; шкаф для хлеба; шкаф холодильный РОLAIR ШХ-0,7 (для хранения яиц); холодильник САРАТОВ -452 (суточные пробы); морозильник бытовой БИРЮСА 14 (для хранения ягод замороженных). Все технологическое и холодильное оборудование находится в рабочем состоянии.

Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами. Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. При работе технологического оборудования исключена возможность контакта пищевого сырья и готовых к употреблению продуктов.

Кухонная посуда, столы, оборудование, инвентарь промаркированы и используются по назначению.

Пищевые отходы на пищеблоке и в группах собирают в промаркированные металлические ведра с крышками, очистка которых проводится по мере заполнения их не более чем на 2/3 объема.

В помещениях пищеблока ежедневно проводится уборка: мытье полов, удаление пыли, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно с применением моющих средств проводится мытье стен, осветительной арматуры, очистка стекол от пыли и копоти и т.п.

Один раз в месяц проводится генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.

В помещениях пищеблока 1 раз в квартал проводится дезинсекция и дератизация силами специализированных организаций.

Пищевые продукты, поступающие в Учреждение, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Качество продуктов проверяет кладовщик и медсестра. Пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи не допускаются к приему.

Особо скоропортящиеся пищевые продукты хранятся в холодильных камерах и холодильниках при температуре +2-+6 °C, которые обеспечиваются термометрами для контроля за температурным режимом хранения.

Кисломолочные и другие готовые к употреблению скоропортящиеся продукты перед подачей воспитанников выдерживают в закрытой потребительской упаковке при комнатной температуре до достижения ими температуры подачи 15 °C +/- 2 °C, но не более одного часа.

При приготовлении пищи соблюдаются следующие правила:

обработку сырых и вареных продуктов проводят на разных столах при использовании соответствующих маркированных разделочных досок и ножей;
для раздельного приготовления сырых и готовых продуктов используются не менее 2 мясорубок.

Питание воспитанников соответствует принципам щадящего питания, предусматривающим использование определенных способов приготовления блюд, таких как варка, приготовление на пару, тушение, запекание, и исключает жарку блюд.

При кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдаются санитарно-эпидемиологические требования к технологическим процессам приготовления блюд.

Обработку яиц перед использованием в любые блюда проводят в специально отведенном месте мясо-рыбного цеха, используя для этих целей промаркированные емкости.

Горячие блюда (супы, соусы, горячие напитки, вторые блюда и гарниры) при раздаче имеют температуру +60-+65°C; холодные закуски, салаты, напитки - не ниже +15 °C

Изготовление салатов и их заправка осуществляется непосредственно перед раздачей.

Фрукты, включая цитрусовые, тщательно промывают в условиях цеха первичной обработки овощей в моечных ваннах

Транспортировка пищевых продуктов проводится в условиях, обеспечивающих их сохранность и предохраняющих от загрязнения. Доставка пищевых продуктов осуществляется специализированным транспортом.

Скоропортящиеся продукты доставляются специализированным охлаждаемым транспортом, обеспечивающим сохранение установленных температурных режимов хранения.

Транспортные средства для перевозки пищевых продуктов содержатся в чистоте и не используются для перевозки людей и непродовольственных товаров.

Прием пищевых продуктов и продовольственного сырья в Учреждение осуществляется при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность. Продукция поступает в таре производителя (поставщика). Документация, удостоверяющая качество и безопасность продукции, маркировочные ярлыки (или их копии) сохранятся до окончания реализации продукции.

Входной контроль поступающих продуктов осуществляет кладовщик. Результаты контроля регистрируются в специальном журнале.

Не допускаются к приему пищевые продукты с признаками недоброкачественности, а также продукты без сопроводительных документов, подтверждающих их качество и безопасность, не имеющие маркировки, в случае если наличие такой маркировки предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности, установленными предприятием-изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией.

Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами для измерения температуры воздуха, холодильное оборудование - контрольными термометрами.

Ежедневно в детском саду осуществляется проверка качества уборки кухни и всех подсобных помещений, мытья посуды и оборудования.

Также отслеживается соблюдение сроков прохождения медицинских обследований работниками с обязательными отметками в санитарных книжках; проводятся ежедневные осмотры работников пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний кожи, контролируется соблюдение личной гигиены сотрудниками пищеблока.

Каждый работник пищеблока ознакомлен под роспись с инструкциями по режиму работы в пищеблоке. Инструкции изготовлены в виде моющихся табличек и вывешены на стенах непосредственно на рабочих местах, что не затрудняет проведение санитарной обработки стен. Все инструкции составлены в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13

Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на заведующего, медицинскую сестру Учреждения.

В МАДОУ №9 имеется бракеражная комиссия, которая следит за правильной закладкой продуктов, соблюдением правил кулинарной обработки и правильностью порционирования при раздаче.

Обратная связь

Условия охраны здоровья обучающихся

Охрана здоровья обучающихся, в том числе детей-инвалидов и

лиц с ограниченными возможностями здоровья

Медицинское обслуживание воспитанников МАДОУ № 9, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется Краевым государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Красноярской городской детской поликлиникой

№ 8» в соответствие с заключённым договором о медицинском обслуживании и включает в себя:

оказание первичной, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни;
прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;
профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в организации;
проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

В МАДОУ оборудованы процедурный кабинет, кабинет медицинской сестры, изолятор, с соответствующим медицинским оборудованием, инструментарием, изделиями медицинского назначения и лекарственными средствами для оказания неотложной помощи.

Общие санитарно-гигиеническое состояние МАДОУ № 9 соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме. Достаточное внимание уделяется физкультурно-оздоровительной работе в группах. В режиме дня проводится ежедневная гигиеническая гимнастика, подвижные игры, здоровьесберегающие гимнастики, физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения, закаливающие упражнения и процедуры – упражнения в постели после сна, корригирующие упражнения, точечный массаж, релаксационные упражнения.

С дополнительной информацией по охране здоровья детей можно познакомиться в разделе «Медицинский уголок».

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ

к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении имеются в наличии 7 стационарных компьютеров с возможностью доступа к сети Интернет; 6 ноутбуков – в кабинетах заведующего-1, старшего воспитателя -2, в кабинете инструктора по физической культуре, кабинете учителя – логопеда, кабинет педагога-психолога.

В групповых помещениях установлены телевизоры.

В методическом кабинете имеется доступ к Skype для связи с инвалидами и людьми с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитанники МАДОУ не имеют доступа к информационным системам сети Интернет. Специального помещения (компьютерного класса) в МАДОУ № 9 нет.

Средства ИКТ	Место нахождения	Функциональное использование	Категория пользователей
Персональный компьютер-1 шт. Ноутбук – 1шт.	Кабинет заведующего	Выход в Интернет, работа с отчётной документацией, электронной почтой и пр.	Заведующий МАДОУ
Персональный компьютер-1 шт. Ноутбук- 1 шт.	Методический кабинет	Осуществление методической помощи педагогам; организация и проведение консультаций, семинаров, Советов педагогов; работа с отчётной документацией, электронной почтой; оформление педагогического опыта, стендовой информации; выход в Интернет; работа с сайтом ДОУ,	Заместитель заведующего по УВР, педагоги ДОУ
Персональный компьютер – 1 шт.	Кабинет заместителя заведующего по АХР	Выход в Интернет, работа с отчётной документацией, электронной почтой	Заместитель заведующего по АХР
Персональный компьютер – 1 шт.,	Кабинет кладовщика	Выход в Интернет, работа с отчётной документацией, электронной почтой	Кладовщик
Персональный компьютер-2 шт.	Кабинет учителя –логопеда и педагога психолога	Подготовка к образовательной деятельности, работа с отчётной документацией, работа с воспитанниками	Учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по ФК, музыкальный руководитель, педагоги ДОУ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Сотрудники образовательного учреждения используют в своей работе следующие электронно-образовательные ресурсы.

Доступ воспитанников, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченным и возможностями здоровья к электронным образовательным ресурсам не осуществляется.

Электронные образовательные ресурсы для педагогов и родителей:
http://pedlib.ru Педагогическая библиотека
http://www.logoburg.com ЛОГОБУРГ - творческое объединение логопедов. Масса интересных статей и практической информации.
http://psyparents.ru Детская психология для родителей: Материалы МГППУ. Цель проекта - психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам обучения, воспитания и развития детей, профилактике нарушений личностного развития.
http://dob.1september.ru «Газета дошкольное образование». Широкий спектр материалов учебного, воспитательного и развивающего характера для родителей и работников дошкольных образовательных и воспитательных учреждений.

http://doshkolnik.ru/ «Сам сайт» - для родителей, но в данном разделе можно почерпнуть всяких развивающих развлекалок, когда уже перебрали все считалки и загадки, имеющиеся в собственной памяти.

Творчество, досуг детей:
http://www.solnet.ee Детский портал
http://stranamasterov.ru Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.
http://teremoc.ru Коллекция игр, загадок, ребусов on-line и off-line и др.
http://playroom.com.ru Игровая комната. Материалы для организации детского досуга. Сборник развивающих игр: кроссворды, загадки, скороговорки, перевертыши, считалки и др.
http://detiseti.ru/modules/myarticles/topic/25 Пальчиковые игры. Подборка описаний пальчиковых игр (игр для развития мелкой моторики) для детей от 1 года.
http://nachalka.info/preschool Веселые развивалки: "Учись, играй, отдыхай" Разработан ООО "Кирилл и Мефодий". Занятия по арифметике, чтению, познанию окружающего мира, ПДД и др.

http://www.playlandia.ru/ Плейляндия. Развивающие игры для детей от 3 до 6 лет.

Советы родителям:
http://www.nanya.ru
http://www.babyparents.ru
http://allforchildren.ru
http://detsad-kitty.ru
http://www.detskiysad.ru

Предметная среда ДОУ

№

п/п

Вид помещения

Функциональное

использование

Оснащение

Кабинет заведующего

Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:

создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников ДОУ и родителей;

развитие профессионального уровня педагогов;

просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с проблемами в развитии

Шкаф-купе для хранения документации

Сейф

Стол и кресло руководителя

Стулья для посетителей

Стол журнальный

Диван

Компьютер в сборе с доступом в интернет

МФУ (принтер,сканер).

Методический кабинет

Повышение профессионального уровня педагогов

Организация консультаций, семинаров, педагогических советов

Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития

Выставка изделий народно-прикладного искусства

Библиотека педагогической

и методической литературы

Библиотека периодических изданий

Пособия для занятий

Опыт работы педагогов

Материалы консультаций, семинаров и семинаров-практикумов

Демонстрационный, раздаточный материал для осуществления непосредственно образовательной деятельности

Иллюстративный материал

Скульптуры малых форм (глина, дерево)

Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений

Групповые комнаты

Сюжетно-ролевые игры

Самообслуживание

Трудовая деятельность

Самостоятельная творческая

деятельность

Ознакомление с природой, трудв природе

Детская мебель для практической деятельности

Книжный уголок

Уголок для изобразительной детской деятельности

Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин»,«Парикмахерская», «Больница», «Ателье»,Библиотека», «Школа» и т.д.

Природный уголок

Конструкторы различных видов

Головоломки, мозаики, паззлы, настольно-печатные игры, лото

Развивающие игры по математике, логике

Различные виды театров

Физкультурный уголок

Спальное помещение

Дневной сон

Гимнастика после сна

Спальная мебель

Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики и др.

Кабинет психолога

Психолого-педагогическая

диагностика

Коррекционная работа с детьми

Индивидуальные консультации

Детская мягкая мебель

Журнальный стол, стул

Стимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей

Игровой материал

Развивающие игры

Кабинет логопеда

Занятия по коррекции речи

Консультативная работа с родителями по коррекции речи детей

Большое настенное зеркало

Дополнительное освещение у зеркала

Стол и стулья для логопеда и детей

Шкаф для методической литературы, пособий

Наборное полотно, фланелеграф

Индивидуальные зеркала для детей

Музыкальный зал

Занятия по музыкальному

воспитанию

Индивидуальные занятия

Тематические досуги

Развлечения

Театральные представления

Праздники и утренники

Занятия по хореографии

Занятия по ритмике

Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей

Библиотека методической литературы, сборники нот

Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала

Музыкальный центр

Пианино

Разнообразные музыкальные инструменты для детей

Подборка аудио- и видеокассет с музыкальными произведениями

Различные виды театров

Ширма для кукольного театра

Детские и взрослые костюмы

Детские хохломские стулья

Физкультурный зал

Физкультурные занятия

Спортивные досуги

Развлечения, праздники

Консультативная работа с родителями и воспитателями

Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания

Магнитофон

Раздевальная комната

Информационно-просветительская работа с родителями

Информационный уголок

Выставки детского творчества

Наглядно-информационный материал для родителей

Коридоры ДОУ

Информационно-просветительская работа с родителями и детьми

Выставки детского творчества

Наглядно-информационный материал по ПДД

Наглядно-информационный материал по правилам пожарной безопасности

Информационно - образовательные ресурсы

Министерство образования и науки Российской Федерации - http://www.mon.gov.ru
"Российское образование" - федеральный портал - http://www.edu.ru/
Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов - school-collection.edu.ru
Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window.edu.ru
Главное управление образования администрации города Красноярска http://krasobr.admkrsk.ru/
Для повышения уровня правовой грамотности Роскомнадзором создан специализированный сайт "персональныеданные.дети", на котором размещены информационные материалы, тесты, конкурсы, игры, позволяющие в доступной форме привить детям основы знаний в сфере личной информационной безопасности - http://персональныеданные.дети
Новостной образовательный реестр субъектов РФ - http://www.kremlinrus.ru/news/

Образование

http://pedlib.ru Педагогическая библиотека
http://www.logoburg.com ЛОГОБУРГ - творческое объединение логопедов. Масса интересных статей и практической информации.
http://psyparents.ru -Детская психология для родителей: Материалы МГППУ. Цель проекта - психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам обучения, воспитания и развития детей, профилактике нарушений личностного развития.
http://dob.1september.ru -" Газета дошкольное образование". Широкий спектр материалов учебного, воспитательного и развивающего характера для родителей и работников дошкольных образовательных и воспитательных учреждений.

Творчество, досуг детей

http://www.solnet.ee Детский портал
http://stranamasterov.ru Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.
http://teremoc.ru Коллекция игр, загадок, ребусов on-line и off-line и др.
http://playroom.com.ru Игровая комната. Материалы для организациии детского досуга. Сборник развивающих игр: кроссворды, загадки, скороговорки, перевертыши, считалки и др.
http://detiseti.ru/modules/myarticles/topic/25 Пальчиковые игры. Подборка описаний пальчиковых игр (игр для развития мелкой моторики) для детей от 1 года.
http://nachalka.info/preschool Веселые развивалки:"Учись, играй, отдыхай" Разработан ООО "Кирилл и Мефодий". Занятия по арифметике, чтению, познанию окружающего мира, ПДД и др