Цель:
- развитие творческой познавательно-исследовательской активности воспитанников в процессе экспериментирования.
Задачи:
Познавательное развитие:
- формировать представление о жидкостях, их свойствах и качествах;
- развивать внимание, память, логическое мышление, пространственное воображение;
- формирование умения делать выводы, открытия.
Образовательное развитие:
- формирование готовность к совместной работе со сверстниками;
- развитие познавательных способностей воспитанников в процессе совместной деятельности;
Речевое развитие:
- ввести в активный словарь воспитанников слова: лаборатория, опыты, эксперименты;
- развивать связную речь воспитанников, умение отвечать на вопросы.
Материал и оборудование:
Демонстрационный: глобус, карта вулканов, фартуки, прозрачные баночки, пищевой краситель, сода, лимонная кислота, вода, жидкость для мытья посуды, макет вулканов, поднос, конструктор.
Воспитатель предложила воспитанникам рассмотреть карту вулканов. воспитаики с интересом стали разглядывать карту, обнаружив на ней острова и вулканы. Воспитатель спросила: дети, а хотели вы попасть на остров вулканов? Воспитанники с радостью согласились. Воспитатель пояснила, что для этого нужно построить транспорт. воспитанники решили разделиться на две команды и построить самолет и летательный аппарат.
Первая команда решили лететь на остров «Эльбрус», вторая команда на вулкан «Попакатепель».
Воспитанники построили самолёт, и летательный аппарат дружной командой полетели на остров вулканов!
Как раз в это время произошло извержение вулкана. У воспитанников при виде извергающих вулканов было море эмоций!
Вернулись с острова вулканов юные исследователи счастливые и довольные!
https://rutube.ru/video/private/28a81f111dce4460988479d11a103976/?p=fAIyn2vN3ycuGPdrVLa1Kw
